Итоги работы кластера по реализации подпрограммы «Профориентация» в 2018-2019 учебном году
Одна из задач системы развития образования Санкт-Петербурга –достижение выпускниками высокого уровня развития социальных компетенций, необходимых для жизни в современной высокотехнологической экономике. Социальные компетенции подразумевают и умение выстраивать отношения с окружающими, и способность выбирать собственную траекторию развития. Профессиональное самоопределение — это процесс интеграции индивида (субъекта выбора профессии) в социально – профессиональную …