Автор: <span>Татаринова В.С.</span>

Итоги работы кластера по реализации подпрограммы «Профориентация» в 2018-2019 учебном году

Одна из задач системы развития образования Санкт-Петербурга –достижение выпускниками высокого уровня развития социальных компетенций, необходимых для жизни в современной высокотехнологической экономике. Социальные компетенции подразумевают и умение выстраивать отношения с окружающими, и способность выбирать собственную траекторию развития. Профессиональное самоопределение — это процесс интеграции индивида (субъекта выбора профессии) в социально – профессиональную …

Итог работы кластера «Медиа»

Пилотная школа № 547 Школы кластера:   271, 291, 383, 399, 509, 546, ДДТ. Жизнь в новом, информационном обществе, которое отличают новые условия, ритм, ценности и социальные заказы, делает медиа средства определяющими повседневную жизнь подрастающего человека. Медиа технологии уверенно внедряются во все сферы, становятся приоритетными в образовании, в профессиональной деятельности …

Экология

Пилотная школа: ГБОУ №252 Рабочая группа проекта: ГБОУ №217; ГБОУ №270; ГБОУ №289; ГБОУ №382; ГБОУ №390; ГБОУ №394; Гимназия №399; ГБОУ №414; ГБОУ № 275 ГБУ ДО ДДТ   Актуальность проблемы экологии связана с надвигающимся экологическим кризисом. Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире …

«В пространстве школьных музеев» Анализ деятельности кластера «Школьные музеи» в 2018-2019 году

Фёдорова Любовь Анатольевна, методист ГБУ ДО Дом детского творчества Красносельского района. Петрова Александра Николаевна, заместитель директора по ВР ГБОУ лицея № 590 Музей школы – это часть открытого культурно-образовательное пространства школы, своеобразная связующая нить между школой, семьей, другими учреждениями культуры и общественными организациями. Работа школьного музея в спальном районе города …

Итоги работы кластера «Образовательный туризм – маршруты, нас образующие» за 2018-2019 учебный год

Пилотная школы ГБОУ СОШ №352 Школы кластера: ГБОУ СОШ № 131, 237, 247, 275, 290, 352, 509, 546, 548. В течение 2018-2019 учебного года кластер «Образовательный туризм – маршруты, нас образующие» успешно продолжил свою работу. В течение учебного года было проведено две рабочих встречи – совещания ответственных за работу по …

Образовательный проект «Школа безопасности»

Актуальность и внедрение проекта «Школа Без Опасности» в образовательные учреждения Красносельского района, совершенно очевидна! В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства. В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. отмечено: «В условиях глобализации процессов мирового развития, международных политических и экономических …

«Красносельское созвездие – 2018!»

8 февраля в нашем районе состоялся грандиозный праздник «Красносельское созвездие – 2018!». Это ежегодная торжественная церемония награждения победителей, лауреатов и дипломантов конкурса педагогических достижений и конкурса «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге». Конкурс — это важное событие в жизни педагогов, это новый импульс для всех учителей, бесконечный поиск путей совершенствования обучения детей, …

Воспитание сегодня: новые перспективы

Что значит воспитание сегодня? О чем мы можем и должны говорить школьникам, какие компетенции формировать у подрастающего поколения? Какие качества и ценности воспитывать у наших школьников? Об этом мы задумались вместе с воспитательной службой образовательных учреждений района. В настоящий момент большое внимание уделяется созданию воспитательного пространства как инструмента развития, самореализации …

Итог работы кластера «Медиа»

Серьезная профессиональная подготовка нового поколения активной молодежи должна сочетаться с активной социально полезной деятельностью и объединять учеников вокруг интересных масштабных дел. Создание медиа среды района может стать основой для объединения школьников по интересам, воспитания современного гражданина своей страны. Анализируя ценностные приоритеты молодежи, становиться понятным, что телевидение сегодня с успехом людей …

Итоги работы кластера «Эко–Школа»

Экологические проблемы на нашей планете, вызванные эгоцентрическим поведением людей, с каждым годом становятся всё острее. В этих условиях формирование, развитие экологической культуры каждого человека, начиная со школьного возраста, является важнейшим фактором, обеспечивающим устойчивое развитие общества, условием сохранения жизни на Земле. В теории и методике экологического образования школьников под экологической культурой …