18 сентября в Казани в полилингвальном комплексе «Адымнар» стартовал заключительный этап Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2024» среди работников дошкольных образовательных учреждений. Изучение родных языков в дошкольном образовании является приоритетным направлением образовательной политики и играет большую роль в поддержке и укреплении языковой среды.
Торжественное открытие номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста»
С приветственным словом к участникам конкурса обратилась заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Анна Тимофеева.
«Сегодня важный день, когда к конкурсу присоединились воспитатели – именно те, кто встречает самых маленьких детей, когда их приводят, именно вы их вводите в
мир родного языка. Поэтому от вас зависит то, насколько сами дети будут в дальнейшем любить, уважать, ценить свой родной язык, культуру и многонациональную
Родину» – отметила Анна Александровна.
Для участия в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» в Казань прибыли воспитатели из 33 регионов страны, носители 19 языков народов России. Санкт-Петербург представляет воспитатель детского сада №29 Красносельского района Новакова Елена Викторовна.
В течение трех дней состязаний на базе детского сада №99 Казани педагоги проведут занятие с детьми, посвященное языку и культуре, продемонстрируют педагогические техники социализации детей и вовлечения родителей в изучение языка и представят мастер-классы.
21 сентября состоится торжественная церемония закрытия Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2024» с участием министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Все конкурсные испытания и торжественные церемонии транслируются в прямом эфире на сайте конкурса и в официальной группе социальной сети «ВКонтакте».
