12 мая 2022 года на базе ГБУ ИМЦ Красносельского района состоялось совещание председателей МО учителей математики. Елена Валентиновна Векслер методист ИМЦ подвела итоги работы районного методического объединения за прошедший учебный год, познакомила с нормативными документами, методики определения минимального количества первичных баллов ОГЭ и ЕГЭ, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ ООО …
Районный семинар «Интерактивные технологии на уроках математики: современные инструменты и сервисы. Из опыта работы»
11 марта 2022 года на базе ГБУ ИМЦ Красносельского района состоялся районный семинар «Интерактивные технологии на уроках математики: современные инструменты и сервисы. Из опыта работы». Семинар являлся продолжением разговора, посвященного внедрению цифровой образовательной среды в образовательный процесс. Учителя математики поделились опытом использования на уроках различных цифровых сервисов, которые позволяют поддерживать …
Вебинар «Применение ресурсов цифровой образовательной среды для эффективной организации учебного процесса»
16.02.2022 состоится вебинар «Применение ресурсов цифровой образовательной среды для эффективной организации учебного процесса». Мероприятие проводится методическим центром Красносельского района. На вебинаре учителя математики Красносельского района поделятся своим опытом использования в образовательном процессе различных цифровых образовательных платформ, проведут их сравнительную характеристику и покажут, как можно спроектировать урок, включающий в себя применение …
Семинар из серии «Сложные вопросы преподавания математики»
7 декабря 2021 года на базе ГБУ ИМЦ Красносельского района прошёл очередной семинар из серии «Сложные вопросы преподавания математики». На этот раз темой семинара стало обсуждение методики решения задач профильного ЕГЭ, связанных с функциями. Учителя математики ГБОУ №509 Марина Александровна Белова и Ольга Леонтьевна Каратун поделились своим опытом и познакомили …
Постоянно действующий семинар «Сложные вопросы преподавания математики»
Один из важнейших аспектов модернизации содержания математического образования состоит во включении в школьные программы элементов статистики и теории вероятностей. Это обусловлено ролью, которую играют вероятностно-статистические знания в общеобразовательной подготовке современного человека. Без минимальной вероятностно-статистической грамотности трудно адекватно воспринимать социальную, политическую, экономическую информацию и принимать на ее основе обоснованные решения. Однако …