Вебинар «Портрет петербургского школьника: 25 лет исследований»
В ходе разработки программ развития очень важно определиться, какой результат планируется получить в ходе преобразований. Поэтому не случайно и учёные, и педагоги-практики задумываются над вопросом: какой он – современный ученик, который учится в школах Санкт-Петербурга? Готов ли он к успешному продолжению своего образования? Сможет ли он заниматься самообразованием в течение …