Программа «Школьные события как объект исследования»

13 сентября 2017 года на базе лицея № 395 состоялась встреча участников Программы НИУ ВШЭ «Школьные события как объект исследования». Встречу проводили магистранты программы НИУ ВШЭ СПб, присутствовали координаторы и представители исследовательских команд из учреждений №№ 293, 394, 395, 291, 414. Магистранты рассказали о том, как будет организована исследовательская работа, …

Установочная конференция

29 сентября 2017 года состоялась установочная конференция, посвященная программам образовательного партнерства Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» — Санкт-Петербург с общеобразовательными учреждениями, заинтересованными в реализации совместных программ и проектов.

II баркемп «Школьный патент: лидеры IP»

22 сентября 2017 года в Конгрессно-выставочном центре Экспофорум прошел II баркемп «Школьный патент: лидеры IP». Баркемп – это новый, но ставший очень популярным среди молодежи формат коротких презентаций – представлений своих проектов. В этом году перед широкой аудиторией форума выступили организаторы и участники уникального российского проекта – «Школьный патент» и …

Школы — партнёры НИУ ВШЭ в 2017-2018 учебном году

В рамках соглашения о долгосрочном сотрудничестве НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург и Отдела образования Администрации Красносельского района, подписанного 11 сентября 2015 года, пилотные школы Красносельского района третий год принимают участие в различных мероприятиях программы НИУ ВШЭ «Наука — школе». В 2017-2018 учебном году школами-партнерами НИУ ВШЭ стали 20 образовательных организаций Красносельского района: школа № 252, …

Организационное совещание

11 сентября 2017 года на базе ГБОУ лицея № 590 состоялась встреча представителей Института международного бизнеса и права Университета ИТМО, учредителей конкурса «Школьный патент — шаг в будущее!», лагеря «Байтик» (г. Казань) и руководителей образовательных организаций Красносельского района Санкт-Петербурга.

Педагогический совет «Система образования Красносельского района: вступая в Десятилетие детства»

30 августа 2017 года состоялся Педагогический совет «Система образования Красносельского района: вступая в Десятилетие детства», на котором были подведены итоги работы за 2016-2017 учебный год и определены перспективы развития системы образования в наступающем учебном году. Руководители лучших образовательных организаций были отмечены Благодарственными письмами Главы администрации Красносельского района Виталия Николаевича Черкашина. …

Конкурс директоров школ «Лучший руководитель ГОУ Санкт-Петербурга»

Для финалистов конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» 17 мая 2017 года состоялось последнее испытание: в пресс-центре информационного агентства «Интерфакс Северо-Запад» на Садовой прошла пресс-конференция, на которой конкурсанты не только рассуждали на заданные темы, но и отвечали на вопросы жюри и журналистов. Темы для обсуждения были выбраны самые животрепещущие: …

Итоговая конференция НИУ ВШЭ

15 апреля на площадке НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург на Кантемировской улице собрались школьники и педагоги общеобразовательных учреждений города, группы учеников, приехавших из Ленинградской области. Все они стали участниками ежегодной итоговой конференции представителей школ-партнеров Питерской Вышки. Итоговая конференция для партнеров из системы среднего общего образования проводится факультетом довузовского образования НИУ ВШЭ …

Районная конференция для родительской общественности

13 апреля в школе № 285 состоялась районная конференция для родительской общественности «Защита детей в информационном пространстве». Организовали конференцию Отдел образования администрации Красносельского района и Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Красносельского района.

Компас жизни

28 января 2017 года состоялся конкурс решения ситуационных задач для старшеклассников питерских школ «Компас жизни». В Питерской Вышке конкурс проводится третий раз, однако, история его существования насчитывает уже более десятка лет. Его появление стимулировали общественные реформы 1990 – 2000-х годов, направленные на повышение прикладной значимости образования, появление учебных задач, стимулирующих …