Должность
методист, организатор платных услуг
Образование
| Уровень | Учебное заведение | Квалификация | Специальность | Год окончания |
|---|---|---|---|---|
| высшее профессиональное | Санкт-Петербургский государственный университет | 1997 г. | ||
| профессиональная переподготовка | Академия Народного Хозяйства при Правительстве Российской Федерации | 2000 г. |
Учёная степень, учёное звание
не присуждено
Квалификация
- в 2016 году присвоена высшая квалификационная категория по должности «методист»
Награды
- Ежегодная почетная премия Генерального Консульства Канады в Санкт-Петербурге в знак признания инновационных достижений, 2002 г.
Повышение квалификации
| № п/п | Год | Место обучения | Количество часов | Название курса |
| 1. | 2016 | ГБОУ ДПОС СПбАППО | 108 | Менеджмент в сфере образования |
Публикации
| Название публикации | Название издания | Издательство, год, страницы |
|---|---|---|
| Балашевич Л.И., Братковская Е.В., Цимбал Е.В. Психологические аспекты функционирования отделения рефракционной хирургии | Филиал ГУ МНТК «Микрохирургия глаза» | Изд-во «Человек» СПб 2002, с. 15 |
| Т.А. Сенкевич, Н.Н. Нечаева, Е.В. Братковская, Л.К. Кондрашкова. Обучение педагога: сетевые проекты повышения квалификации в контексте ФГОС на основе профстандарта | Санкт-Петербург – СПб АППО – 2015 | |
| Е.В. Братковская. Корпоративная этика как эффективное средство регуляции трудовых отношений в образовательной организации в условиях внедрения профстандарта педагога | ГБУ ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга – 2016 – с. 56-58 | |
| Е.В. Братковская. Корпоративное обучение педагогов | nsportal.ru | 2016 |
| Е.В.Братковская. Методический материал по платным услугам и PR образовательных учреждений | nsportal.ru | 2016 |
Методические разработки
- Профессиональный стресс: выявление причин, особенности диагностики, коррекции и профилактики (в контексте требований профстандарта) (16 ч)
- Стресс учащихся: выявление причин, особенности диагностики, коррекции и профилактики (в контексте требований профстандарта) (16 ч)
- Конфликт: причины, особенности развития, способы регулирования и профилактики (в контексте требований профстандарта) (16 ч)
- Коммуникативное взаимодействие: методы повышения эффективности (в контексте требований профстандарта) (16 ч)